子どもを主語にした対話を学校で実現するためにこの研修に参加しました。子どもたちの成長に寄り添うことを志してこの仕事を選んだ私たちには、現在地にとどまることなく学び続ける責任があります。コーチングをベースとして対話力や授業力の向上をめざす研修は、先生たちのWell-Beingの実現を目指すものでもあります。
【中川耕治先生/ 広島城北中・高等学校（広島県）校長】

私自身、EC/ALの課程を学ぶ中で教員としてのあり方を見つめ直し、「成長」のマインドセットを持つことができました。以来、様々な研修を企画し、教育コミュニケーションの浸透に努めています。研修のたびに授業や学校運営で使える改善策を得て教員のエネルギーが高まり、学校が確実に変化してきているのを感じます。
【水谷朋之先生/ 福島成蹊中学・高等学校（福島県）主幹教諭　教務主任/ 総合探究ICT推進部長】

公開講座を受講したり、講師を招いて全体研修を行ったり、また私自身が講師を務めたりといった多様かつ長期的な学びを続けています。先生方の授業や面談の質が変容し、学校全体としての「教育力」が向上しています。JEMROの講座は、教育機関の発展のヒントに溢れています。
【合田意先生/ 大手前高松中学・高等学校（香川県）教論　教育企画部主任/ 学園連携推進室長】

受講を通して、探究する楽しさを発見し、たくさんの「しんか（進化・深化・心価・芯化）」を手にしました。それを生徒はもちろん、校内や管内の先生方に還元する取り組みを続けています。地方に住んでいる私にとって、オンラインで受講でき、全国の先生方と繋がれたのはとても幸せでした。
【松岡陽子先生/ 公立中学校 教諭（北海道）】

この講座を受講して、日頃のコミュニケーションに幅と深さが加わりました。スタッフにも勧めたところ、積極的に受講してくれ、子どもたちのやる気と能力を引き出す対話力・教育力をグンと高めてくれました。受講後、自分の中に必ず変化が起こります。それが子どもたちや保護者の皆様の変化に繋がります。
【古口徳夫先生/ 進学塾クエスト（群馬県）/ 代表】

私たちの使命は、子どもたちの非認知スキルを育み、社会世界を切り拓いていくへ未来のリーダーを育成することです。そこには「やる気と能力を引き出す対話」のスキルが必要不可欠。私たち全ての職員が教育コミュニケーションを習得・実践し、子どもたちと一緒に楽しく成長を続けています。私たちの使命は、子どもたちの非認知スキルを育み、社会世界を切り拓いていくへ未来のリーダーを育成することです。そこには「やる気と能力を引き出す対話」のスキルが必要不可欠。私たち全ての職員が教育コミュニケーションを習得・実践し、子どもたちと一緒に楽しく成長を続けています。
【太田暁先生/ 智翔館（長崎県）/ 小中等部責任者】